Trung tâm Tư vấn tâm lý và Giáo dục Khai Tâm: Trẻ rối loạn phát triển

Hiển thị các bài đăng có nhãn Trẻ rối loạn phát triển. Hiển thị tất cả bài đăng

Thứ Tư, 9 tháng 9, 2020

Tâm lý của phụ huynh khi con được chẩn đoán: Rối loạn phát triển

(Tư vấn Khai Tâm) Tâm lý của phụ huynh khi con được chẩn đoán : Rối loạn phát triển, chậm ngôn ngữ - nhận thức, tăng động giảm cần chú ý:

- Hiện nay số lượng trẻ được chẩn đoán có các rối loạn phát triển: Tự kỷ, chậm phát triển ngôn ngữ, nhận thức, tăng động giảm chú ý.... ngày càng có xu hướng gia tăng. Các chuyên gia bên cạnh việc đưa ra những chẩn đoán chính xác về hiện trạng của trẻ còn phải tư vấn cho phụ huynh để họ chấp nhận và đồng hành cùng con.

- Hiện nay vẫn chưa xác định được chính xác nguyên nhân cũng như chưa có thuốc, phương pháp chữa trị dứt điểm. Bởi vậy việc tư vấn cho phụ huynh chấp nhận và đồng hành cùng con trong quá trình can thiệp, hỗ trợ trẻ là rất quan trọng:

Tâm lý của phụ huynh khi đón nhận chẩn đoán con có các RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN có thể sẽ diễn ra theo tiến trình 5 giai đoạn sau:

1. Chối bỏ: ban đầu phụ huynh sẽ không chấp nhận chẩn đoán của chuyên gia và có xu hướng đưa con đến nhiều cơ sở khác để khám với hy vọng có một chẩn đoán khác.

2. Giận dữ: Sau giai đoạn chối bỏ ban đầu, khi trở về với những dấu hiệu chậm giao tiếp, kém tương tác nơi con, nhiều phụ huynh sẽ có cảm xúc giận dữ.

Ba mẹ có thể đổ lỗi, quy trách nhiệm cho nhau hoặc cho ông bà, người nuôi dưỡng....Bầu khí của gia đình có thể trở nên căng thẳng, bất hòa và có nguy cơ dẫn đến những đổ vỡ. Một số người đôi khi lại giận dữ với chính bản thân mình và có mặc cảm tội lỗi, cảm giác thất bại....

3. Thương lượng trả giá: Sau khi giận dữ, phụ huynh sẽ đi tìm những nguyên nhân mà mình cho rằng đưa đến tình trạng xấu của con mình. Nhiều người có thể đưa ra các suy luận rằng nếu như trước đây không cho trẻ xem TV nhiều, dành thời gian nhiều hơn cho con thì liệu trẻ có như vậy không???

Tuy nhiên cho đến nay, giả thuyết về việc cách chăm sóc của ba mẹ làm con có các rối loạn phát triển đã bị loại bỏ.

4. Buồn bã: Với nhiều loay hoay, xoay sở với vấn đề của con, đến giai đoạn này phụ huynh có phần đã chấp nhận thực tế. Họ sẽ cảm thấy buồn bã, thất vọng, mệt mỏi và chán nản…Nếu các yếu tố trên ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống phụ huynh cần phải được hỗ trợ về tâm lý trong giai đoạn này.

5. Chấp nhận: Sau tất cả, phụ huynh sẽ trở lại với cuộc sống và đối diện với những vấn đề đang diễn ra nơi trẻ. Khi đó, phụ huynh có thể chấp nhận được con của mình, với tất cả những gì thuộc về con. Tình yêu thương của gia đình chính là chất xúc tác cần thiết để phụ huynh đón nhận được trẻ như là một quà tặng của cuộc sống.

Với mỗi người, 5 giai đoạn trên có thể diễn ra nhanh chậm khác nhau

Việc phụ huynh có thể nhanh chóng vượt qua các giai đoạn, chấp nhận can thiệp cho con rất quan trọng đối với sự phát triển của trẻ. Vì vấn đề của trẻ không thể tự mất đi theo thời gian. Nếu con không nhận được sự hỗ trợ sớm trong các giai đoạn trước 6 tuổi, đặc biệt hiệu quả trước 3 tuổi thì khả năng hoà nhập của con với trẻ cùng độ tuổi rất khó khăn.

Mọi thông tin chi tiết các bậc phụ huynh có thể tham khảo tại:

Trung tâm tư vấn Tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm.

Địa chỉ số 133-135, đường Bến phà cũ, Tổ 4, phường Nông Tiến, TP Tuyên Quang

Tel: 0866.48 1925 – 0868 736 889.

Email: drkhaitam@gmail.com

TỔNG ĐÀI TƯ VẤN 1900.88.66.83

Tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động

(Tư vấn Khai Tâm) Nhiều ông bố bà mẹ cảm thấy vô cùng bối rối không biết phải xử lý ra sao, tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động như thế nào khi con mình mắc chứng tăng động.

Tăng động giảm chú ý (tên khoa học là chứng ADHD) là chứng rối loạn sự tập trung và hành vi thường gặp ở trẻ nhỏ. Sự tăng động quá mức khiến trẻ khó hòa nhập được với cộng đồng và thường gặp khó khăn trong mọi việc.
Phương pháp điều trị tự nhiên hiệu quả cho hội chứng trẻ tăng động mà các bố mẹ nên tham khảo đó là tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động phát triển. Các bố mẹ cần làm những điều sau:
Tạo cho trẻ không khí gia đình hạnh phúc, ấm cúng:
Hơn ai hết, bố mẹ là những người đầu tiên ảnh hưởng trực tiếp và sâu sắc đến sự phát triển của trẻ nhỏ. Gia đình chính là môi trường đầu tiên hình thành nên tính cách và con người trẻ. Một gia đình bình đẳng, hiểu biết, hạnh phúc và ấm áp sẽ thúc đẩy tính cách tốt đẹp ở trẻ phát triển, cho trẻ dũng khí và tự tin khắc phục tâm lý nhút nhát.
Môi trường ấy khiến trẻ ngày càng thêm thông minh và sau này khi lớn lên chắc chắn sẽ đạt được thành công trong sự nghiệp cũng như hạnh phúc trong cuộc đời.
Bố mẹ hòa thuận hạnh phúc:
Một gia đình luôn hòa thuận, hạnh phúc, luôn có sự liên kết và giúp đỡ giữa các thành viên trong gia đình sẽ giúp trẻ luôn duy trì trạng thái tâm lý thoải mái, vui vẻ. Trẻ sẽ suy nghĩ mọi việc theo chiều hướng tích cực, giảm thiểu những hành vi xấu.
Tuy nhiên nếu bố mẹ thường xuyên cãi vã hoặc bố mẹ đã ly hôn, trẻ thường sống khép mình lại, tự ti và không làm chủ được hành động suy nghĩ của mình.
Bố mẹ trò chuyện nhiều với trẻ:
Nếu bố mẹ thường xuyên quan tâm, chia sẻ tâm tư tình cảm của trẻ, điều trị cho trẻ tăng động tại nhà thì trẻ sẽ nhanh chóng cải thiện được chứng tăng động giảm chú ý, trẻ dễ bình ổn tâm lý và tiếp thu những điều bố mẹ giảng dạy.
Không sử dụng bạo lực với trẻ: 
Bởi cuộc sống của trẻ tăng động rất cô đơn nên chúng luôn chật vật để tìm kiếm bạn bè, người thân, người thấu hiểu mình. Không đủ tập trung chú ý, trẻ thường rơi vào tình trạng tuyệt vọng vì không hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Bố mẹ phải thấu hiểu và cảm thông với sự khó khăn của trẻ, không nên trách mắng hay dùng bạo lực với trẻ mà hãy khích lệ trẻ để lần sau có thể làm được tốt hơn.
Tham gia và tạo ra các trò chơi với trẻ:
Thay vì để trẻ tự chơi một mình không kiểm soát, bố mẹ nên tạo những trò chơi nho nhỏ ngay trong gia đình của mình để chơi cùng trẻ. Điều này giúp trẻ không còn cảm thấy cô độc, tự ý thức và hiểu được hành động mình đang làm.
Tạo môi trường năng động sáng tạo cho trẻ:
Tạo môi trường hoạt động ngoài trời là một cách hiệu quả khi bố mẹ muốn tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động. Giao tiếp xã hội là một cách hiệu quả để trẻ giảm bớt chứng tăng động giảm chú ý.
Với mục đích nâng cao khả năng vận động, khả năng tập trung sự chú ý, bố mẹ nên tập thể dục cùng trẻ, tạo điều kiện cho trẻ tham gia các hoạt động ngoại khóa, các trò chơi cùng bạn bè trang lứa.
Ngoài ra, bố mẹ cũng nên bớt chút thời gian làm việc dẫn trẻ ra ngoài chơi, đi công viên, dã ngoại, du lịch. Tạo sự tương tác qua lại và hình thành nhận thức xã hội là điều vô cùng cần thiết đối với các trẻ và đặc biệt là trẻ tăng động giảm chú ý.
Thông qua 5 giác quan, trẻ sẽ cảm nhận được sự kích thích từ môi trường, kích thích trí tò mò của trẻ giúp trẻ có cơ hội phát triển não bộ một cách hoàn hảo. Hơn nữa, thông qua các hoạt động như vậy, trẻ còn có thể tự thiết lập được cho mình mối quan hệ cá nhân với mọi người xung quanh. Còn điều gì tuyệt vời hơn như thế nữa chứ?
Tạo môi trường học tập yên tĩnh:
Trẻ tăng động thường rất nhạy cảm với âm thanh, một tiếng động nhỏ cũng có thể làm trẻ phân tâm, không thể tiếp tục tập trung chú ý. Hoặc khi nhìn vật nhiều màu sắc, trẻ tăng động cũng rất dễ bị kích thích.
Để trẻ học tốt, bố mẹ nên tạo cho trẻ một không gian yên tĩnh giúp trẻ tập trung chú ý. Vì khả năng định hướng không gian của trẻ rất kém, nên bố mẹ phải giúp trẻ bình tĩnh, thả lỏng và thư giãn cơ thể ở trong mọi điều kiện không gian thời gian.
Nguồn: https://trituetreem.vn/

Mọi thông tin chi tiết các bậc phụ huynh có thể tham khảo tại:
Trung tâm tư vấn Tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm.
Địa chỉ số 133-135, đường Bến phà cũ, Tổ 4, phường Nông Tiến, TP Tuyên Quang
Tel: 0866.48 1925 – 0868 736 889.
Email: drkhaitam@gmail.com
TỔNG ĐÀI TƯ VẤN 1900.88.66.83

Thứ Hai, 7 tháng 9, 2020

Phụ huynh cần làm gì khi biết trẻ tự kỷ?

(Tư vấn Khai Tâm)

1. Dấu hiệu của trẻ tự kỉ:

- Không bi bô, không biết dùng cử chỉ, ra dấu vào khoảng 12 tháng tuổi.

-Trẻ không biết nói từ đơn khi 16 tháng tuổi.

-Không biết đáp lại khi được gọi tên.

- Không tự nói được câu có 2 từ khi 24 tháng tuổi.

- Mất kỹ năng ngôn ngữ hoặc xã hội ở bất kỳ độ tuổi nào.

2. Những việc cần làm giúp trẻ:

-Tập cho trẻ ngồi, mặt đối mặt, ngang tầm mắt, gọi tên trẻ trong mỗi hoạt động

-Thu hút sự chú ý thông qua thị giác

-Đợi cho đến khi nhận thấy trẻ đã nhìn hoặc nghe thấy mới tiếp tục hoạt động khác.

-Gọi tên con trước khi nói với con để nhắc con cần nghe

-Chỉ dùng các từ quan trọng nhất, đơn giản, chỉ đưa ra từng chỉ dẫn một

-Cho trẻ đủ thời gian hơn để trẻ xử lý được thông tin bạn nói.

-Sử dụng các phương tiện thị giác để giúp trẻ trẻ hiểu rõ hơn như đồ vật, biểu tượng ( đồ chơi mô phỏng), tranh ảnh, cử chỉ….

-Hãy nói với con các câu khẳng định để bảo con làm điều gì đó. Đừng nói câu phủ định để bảo con không làm điều gì đó….

Cần phân biệt tự kỷ với những vấn đề khác như chậm nói đơn thuần, câm điếc chậm phát triển trí tuệ, rối loạn tăng động giảm chú ý,…. Để phòng rối loạn tự kỷ, cha mẹ cần lưu ý đảm bảo thai sản an toàn cho người mẹ, hạn chế sinh con khi cao tuổi, tránh các yếu tố bất lợi của môi trường sống. Quan tâm tác động sớm tới trẻ trong chơi tương tác, vận động và phát triển giao tiếp.

Hãy tự bảo vệ sức khỏe của mình khi mang thai cũng như quan tâm chăm sóc đến trẻ nhiều hơn ngay từ hôm nay hãy tìm hiểu những thông tin thiết yếu cần thiết để phòng tránh và có thể xử ký kịp thời khi mắc phải.

Mọi thông tin chi tiết các bậc phụ huynh có thể tham khảo tại 

Trung tâm tư vấn Tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm. 

Địa chỉ số 133-135, đường Bến phà cũ, Tổ 4, phường Nông Tiến, TP Tuyên Quang

Tel: 0866.48 1925 – 0868 736 889.

Email: drkhaitam@gmail.com

Trẻ chậm phát triển là gì?

(Tư vấn Khai Tâm) Chậm phát triển trí tuệ là sự khiếm khuyết trong việc phát triển trí não, xảy ra sớm ở trẻ em dưới 18 tuổi, đặc biệt là giai đoạn đầu đời từ 2-5 tuổi. Về phương diện sức khỏe, thể trạng cùng tinh thần của trẻ không đạt tiêu chuẩn so với mốc phát triển bình thường. Bố mẹ có thể quan sát dễ dàng qua các biểu hiện bên ngoài như sau:

1. Chậm phát triển ngôn ngữ.

Việc không giao tiếp hoặc không cố giao tiếp là dấu hiệu trẻ chậm phát triển ngôn ngữ thường thấy.
Việc không giao tiếp hoặc không cố giao tiếp là dấu hiệu trẻ chậm phát triển ngôn ngữ thường thấy.
Dấu hiệu trẻ chậm phát triển ngôn ngữ đầu tiên là có biểu hiện của việc chậm nói. Thông thường trẻ sẽ bắt đầu bi bô nói từ giai đoạn 18- 24 tháng tuổi. Tuy nhiên ở một số trẻ, khả năng nói chậm hơn so với mốc phát triển bình thường. Trẻ sau 2 tuổi nhưng chưa nói được bất cứ từ nào thì bố mẹ có thể nghi ngờ là con mình bị chậm nói. Một số biểu hiện của trẻ chậm nói như:
Trẻ không nói được các từ đơn giản như “bà”, “bố”, “mẹ”, “bế”.
Trẻ không hiểu được các câu đơn giản của bố mẹ như “ Đừng sờ vào nó”.
Trẻ không có khả năng hoặc không muốn cố gắng giao tiếp với người thân. Thậm chí ngay cả khi trẻ cần sự giúp đỡ người lớn.
Không biết phân biệt một vài bộ phận trên cơ thể (miệng, đầu, mắt, mũi) khi bố mẹ yêu cầu.
Không nói được 6 từ ngữ bất kỳ.
Không có dấu hiệu đáp lại bằng cử chỉ hoặc lời nói khi người thân hỏi một số câu đơn giản như “Dép con đâu?” hoặc “Đây là cái gì?”
Ở độ tuổi lớn hơn, trẻ không thể đáp ứng được các yêu cầu trong giao tiếp hằng ngày do chậm phát triển ngôn ngữ. Ở một số trẻ tự kỷ, trẻ chỉ lặp lại các từ ngữ đơn giản hoặc nhại lời người khác. Trẻ gặp khó khăn với các trò chơi tưởng tượng hoặc mô tả sự vật, hiện tượng bằng ngôn ngữ.

2. Chậm phát triển hành vi

Trẻ chậm phát triển hành vi thường có những biểu hiện như tăng động, tự kỉ
Trẻ chậm phát triển hành vi thường có những biểu hiện như tăng động, tự kỷ
Do não bộ của trẻ kém phát triển nên trẻ thường có biểu hiện tăng động hoặc tự kỷ.
Trẻ thường xuyên chạy nhảy vận động không ngừng nghỉ. 
Trẻ hay cáu gắt, khó chịu nếu như bố mẹ không làm theo ý muốn của trẻ, thường xuyên mất đồ hoặc quên đồ.
Ở trẻ tự kỷ, không có khả năng thích nghi với sự thay đổi trong sinh hoạt hằng ngày và môi trường xung quanh, khả năng tư duy và trí tưởng tượng của trẻ bị hạn chế nhiều. 
Trong cuộc sống, trẻ xuất hiện các hành vi bất thường như chống đối việc học và tham gia hoạt động mới, hoặc hành động rập khuôn, lặp lại (bật bật các ngón tay, đánh tay hai bên hoặc đưa tay tới gần mặt rồi xoắn vặn). Một số trẻ thích xếp đồ chơi hoặc dụng cụ thành hàng dài, tỏ ra cáu gắt, bực bội khi trật tự bị đảo lộn.

3. Chậm phát triển nhận thức

Trẻ chậm phát triển nhận thức thường có IQ thấp hơn so với bình thường
Trẻ chậm phát triển nhận thức thường có IQ thấp hơn so với bình thường
Trẻ có chỉ số IQ thấp hơn mức bình thường, khả năng suy nghĩ, tư duy kém, hạn chế các kỹ năng giao tiếp với xã hội cụ thể như: 
- Trí nhớ kém: trẻ thường có trí nhớ ngắn hạn và gặp khó khăn khi nhớ lại các sự kiện vừa mới xảy ra vài phút trước. Các thông tin số như địa chỉ, số điện thoại hoặc tên gọi trẻ không thể tự nhớ được.
- Tiếp thu chậm: So với bạn bè cùng trang lứa, khả năng học hỏi, tiếp thu của trẻ khá chậm. Khả năng tập trung kém vì thế trẻ cần tới sự giúp đỡ, hướng dẫn kỹ lưỡng của bố mẹ trong hoạt động sinh hoạt thường ngày.
- Thiếu hứng thú: Trẻ thường có xu hướng chịu trận, mất hứng thú giải quyết khó khăn trước mặt. Điều này gây ra sự tự ti, ngại giao tiếp, học hỏi từ môi trường xung quanh.

Thông tin chi tiết các bậc phụ huynh có thể tham khảo tại:
Trung tâm tư vấn tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm.
Địa chỉ số 133-135 đường Bến phà cũ, tổ 4 phường Nông Tiến,TP Tuyên Quang
Tel: 0866 481 925 - 0868 736 889
Email. drkhaitam@gmail.com

Thứ Tư, 22 tháng 7, 2020

Giáo dục sớm cho trẻ

(Tư vấn Khai Tâm) Những bậc phụ huynh bây giờ không còn xa lạ gì với hình thức “giáo dục sớm”, bởi vì khi biết về phương pháp này rất nhiều các bậc phụ huynh đã tìm hiểu và lựa chọn cho con của mình cách giáo dục sớm phù hợp để con mình phát triển một cách tốt nhất với vốn tiềm năng đã có.

Giáo dục sớm là gì?

Đây là phương pháp mà các bậc cha mẹ áp dụng dạy cho con mình từ khi còn nhỏ. Mục đích của phương pháp giáo dục sớm là để cha mẹ hiểu được vai trò quan trọng của việc nuôi dạy con cũng như giúp con của mình có được nền tảng vững chắc và toàn diện hơn.

Phương pháp giáo dục sớm được áp dụng cho trẻ từ 0-6 tuổi, vì ở giai đoạn này não trẻ phát triển rất nhanh và trẻ có thể tiếp thu một cách tốt nhất trong quá trình phát triển của cuộc đời. Trẻ luôn luôn khao khát được khám phá thế giới xung quanh của mình, trẻ muốn được tìm tòi học hỏi chính vì vậy giai đoạn này là thời gian tốt nhất để khai phá tiềm năng của trẻ.

Lợi ích của việc giáo dục sớm cho trẻ: bộ não của trẻ nếu được kích thích đúng cách và đầy đủ sẽ mang đến cho trẻ sự phát triển hoàn hảo và tốt nhất, và mang lại nhiều lợi ích:

- Hình thành thói quen tốt qua việc rèn luyện các hành vi hằng ngày

- Xây dựng lòng đam mê, khám phá trí tuệ

- Phát triển ngôn ngữ nghe và nói đồng thời

- Rèn luyện một cơ thể khỏe mạnh qua việc khuyến khích trẻ vận động khám phá

- Có tình yêu thương với tất cả những thứ tốt đẹp

- Trẻ tự tin, linh hoạt hơn.

- Trẻ trở nên thông minh hơn với những tài năng vượt trội hay tiềm năng vốn có.

- Trẻ thể hiện sự đam mê, thích thú nhất định trong một số lĩnh vực.

- Trẻ biết yêu thương và gắn bó với gia đình, bạn bè và thế giới xung quanh.

Từ những lợi ích đó đã thôi thúc các bậc cha mẹ phải tìm hiểu ngay cách giáo dục sớm, các phương pháp một cách khoa học để khơi dậy được hết những tiềm năng của trẻ ngay từ giai đoạn đầu đời, giúp kích thích và phát triển bộ não một cách toàn diện để xây dựng cho trẻ một tương lai tốt đẹp.

Giáo dục và nuôi dưỡng trẻ luôn phải khoa học và đúng cách. Hơn hết các bậc cha mẹ cần phải tìm hiểu cho con mình một phương pháp giáo dục phù hợp. Để hiểu được nội dung Giáo dục sớm là gì? Có nên giáo dục sớm cho trẻ không?

Mọi thông tin chi tiết các bậc phụ huynh có thể tham khảo tại Trung tâm tư vấn Tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm.

Địa chỉ số 133-135, đường Bến phà cũ, Tổ 4, phường Nông Tiến, TP Tuyên Quang

Email: drkhaitam@gmail.com

TỔNG ĐÀI TƯ VẤN 1900.88.66.83

Thứ Hai, 20 tháng 7, 2020

Tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động

(Tư vấn Khai Tâm) Tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động

Nhiều ông bố bà mẹ cảm thấy vô cùng bối rối không biết phải xử lý ra sao, tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động như thế nào khi con mình mắc chứng tăng động.

Tăng động giảm chú ý (tên khoa học là chứng ADHD) là chứng rối loạn sự tập trung và hành vi thường gặp ở trẻ nhỏ. Sự tăng động quá mức khiến trẻ khó hòa nhập được với cộng đồng và thường gặp khó khăn trong mọi việc. Phương pháp điều trị tự nhiên hiệu quả cho hội chứng trẻ tăng động mà các bố mẹ nên tham khảo đó là tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động phát triển. Các bố mẹ cần làm những điều sau:

Tạo cho trẻ không khí gia đình hạnh phúc, ấm cúng

Hơn ai hết, bố mẹ là những người đầu tiên ảnh hưởng trực tiếp và sâu sắc đến sự phát triển của trẻ nhỏ. Gia đình chính là môi trường đầu tiên hình thành nên tính cách và con người trẻ. Một gia đình bình đẳng, hiểu biết, hạnh phúc và ấm áp sẽ thúc đẩy tính cách tốt đẹp ở trẻ phát triển, cho trẻ dũng khí và tự tin khắc phục tâm lý nhút nhát. Môi trường ấy khiến trẻ ngày càng thêm thông minh và sau này khi lớn lên chắc chắn sẽ đạt được thành công trong sự nghiệp cũng như hạnh phúc trong cuộc đời.

Bố mẹ hòa thuận hạnh phúc

Một gia đình luôn hòa thuận, hạnh phúc, luôn có sự liên kết và giúp đỡ giữa các thành viên trong gia đình sẽ giúp trẻ luôn duy trì trạng thái tâm lý thoải mái, vui vẻ. Trẻ sẽ suy nghĩ mọi việc theo chiều hướng tích cực, giảm thiểu những hành vi xấu. Tuy nhiên nếu bố mẹ thường xuyên cãi vã hoặc bố mẹ đã ly hôn, trẻ thường sống khép mình lại, tự ti và không làm chủ được hành động suy nghĩ của mình.

Bố mẹ trò chuyện nhiều với trẻ

Nếu bố mẹ thường xuyên quan tâm, chia sẻ tâm tư tình cảm của trẻ, điều trị cho trẻ tăng động tại nhà thì trẻ sẽ nhanh chóng cải thiện được chứng tăng động giảm chú ý, trẻ dễ bình ổn tâm lý và tiếp thu những điều bố mẹ giảng dạy.

Không sử dụng bạo lực với trẻ

Bởi cuộc sống của trẻ tăng động rất cô đơn nên chúng luôn chật vật để tìm kiếm bạn bè, người thân, người thấu hiểu mình. Không đủ tập trung chú ý, trẻ thường rơi vào tình trạng tuyệt vọng vì không hoàn thành nhiệm vụ được giao. Bố mẹ phải thấu hiểu và cảm thông với sự khó khăn của trẻ, không nên trách mắng hay dùng bạo lực với trẻ mà hãy khích lệ trẻ để lần sau có thể làm được tốt hơn.

Tham gia và tạo ra các trò chơi với trẻ

Thay vì để trẻ tự chơi một mình không kiểm soát, bố mẹ nên tạo những trò chơi nho nhỏ ngay trong gia đình của mình để chơi cùng trẻ. Điều này giúp trẻ không còn cảm thấy cô độc, tự ý thức và hiểu được hành động mình đang làm.

Tạo môi trường năng động sáng tạo cho trẻ

Tạo môi trường hoạt động ngoài trời là một cách hiệu quả khi bố mẹ muốn tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động. Giao tiếp xã hội là một cách hiệu quả để trẻ giảm bớt chứng tăng động giảm chú ý. Với mục đích nâng cao khả năng vận động, khả năng tập trung sự chú ý, bố mẹ nên tập thể dục cùng trẻ, tạo điều kiện cho trẻ tham gia các hoạt động ngoại khóa, các trò chơi cùng bạn bè trang lứa. Ngoài ra, bố mẹ cũng nên bớt chút thời gian làm việc dẫn trẻ ra ngoài chơi, đi công viên, dã ngoại, du lịch. Tạo sự tương tác qua lại và hình thành nhận thức xã hội là điều vô cùng cần thiết đối với các trẻ và đặc biệt là trẻ tăng động giảm chú ý.

Thông qua 5 giác quan, trẻ sẽ cảm nhận được sự kích thích từ môi trường, kích thích trí tò mò của trẻ giúp trẻ có cơ hội phát triển não bộ một cách hoàn hảo. Hơn nữa, thông qua các hoạt động như vậy, trẻ còn có thể tự thiết lập được cho mình mối quan hệ cá nhân với mọi người xung quanh. Còn điều gì tuyệt vời hơn như thế nữa chứ?

Tạo môi trường học tập yên tĩnh

Trẻ tăng động thường rất nhạy cảm với âm thanh, một tiếng động nhỏ cũng có thể làm trẻ phân tâm, không thể tiếp tục tập trung chú ý. Hoặc khi nhìn vật nhiều màu sắc, trẻ tăng động cũng rất dễ bị kích thích.

Để trẻ học tốt, bố mẹ nên tạo cho trẻ một không gian yên tĩnh giúp trẻ tập trung chú ý. Vì khả năng định hướng không gian của trẻ rất kém, nên bố mẹ phải giúp trẻ bình tĩnh, thả lỏng và thư giãn cơ thể ở trong mọi điều kiện không gian thời gian.

Nguồn: https://trituetreem.vn/

Trung tâm tư vấn tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm Tư vấn hỗ trợ các vấn đề của trẻ.

Địa chỉ: số 133-135, đường Bến phà cũ, tổ 4 phường Nông Tiến, tp Tuyên Quang.
Tel: 0866.48 1925 – 0868 736 889.
Email: drkhaitam@gmail.com
TỔNG ĐÀI TƯ VẤN 1900.88.66.83

Tâm lý của phụ huynh

(Tư vấn Khai Tâm) Tâm lý của phụ huynh khi con được chẩn đoán :
RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN: TỰ KỶ, CHẬM NGÔN NGỮ - NHẬN THỨC, TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý…

Hiện nay số lượng trẻ được chẩn đoán có các rối loạn phát triển: Tự kỷ, chậm phát triển ngôn ngữ, nhận thức, tăng động giảm chú ý.... ngày càng có xu hướng gia tăng. Các chuyên gia bên cạnh việc đưa ra những chẩn đoán chính xác về hiện trạng của trẻ còn phải tư vấn cho phụ huynh để họ chấp nhận và đồng hành cùng con.

Hiện nay vẫn chưa xác định được chính xác nguyên nhân cũng như chưa có thuốc, phương pháp chữa trị dứt điểm. Bởi vậy việc tư vấn cho phụ huynh chấp nhận và đồng hành cùng con trong quá trình can thiệp, hỗ trợ trẻ là rất quan trọng:

Tâm lý của phụ huynh khi đón nhận chẩn đoán con có các RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN có thể sẽ diễn ra theo tiến trình 5 giai đoạn sau:

1. Chối bỏ: ban đầu phụ huynh sẽ không chấp nhận chẩn đoán của chuyên gia và có xu hướng đưa con đến nhiều cơ sở khác để khám với hy vọng có một chẩn đoán khác.

2. Giận dữ: Sau giai đoạn chối bỏ ban đầu, khi trở về với những dấu hiệu chậm giao tiếp, kém tương tác nơi con, nhiều phụ huynh sẽ có cảm xúc giận dữ.

Ba mẹ có thể đổ lỗi, quy trách nhiệm cho nhau hoặc cho ông bà, người nuôi dưỡng....Bầu khí của gia đình có thể trở nên căng thẳng, bất hòa và có nguy cơ dẫn đến những đổ vỡ. Một số người đôi khi lại giận dữ với chính bản thân mình và có mặc cảm tội lỗi, cảm giác thất bại....

3. Thương lượng trả giá: Sau khi giận dữ, phụ huynh sẽ đi tìm những nguyên nhân mà mình cho rằng đưa đến tình trạng xấu của con mình. Nhiều người có thể đưa ra các suy luận rằng nếu như trước đây không cho trẻ xem TV nhiều, dành thời gian nhiều hơn cho con thì liệu trẻ có như vậy không???

Tuy nhiên cho đến nay, giả thuyết về việc cách chăm sóc của ba mẹ làm con có các rối loạn phát triển đã bị loại bỏ.

4. Buồn bã: Với nhiều loay hoay, xoay sở với vấn đề của con, đến giai đoạn này phụ huynh có phần đã chấp nhận thực tế. Họ sẽ cảm thấy buồn bã, thất vọng, mệt mỏi và chán nản…Nếu các yếu tố trên ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống phụ huynh cần phải được hỗ trợ về tâm lý trong giai đoạn này.

5. Chấp nhận: Sau tất cả, phụ huynh sẽ trở lại với cuộc sống và đối diện với những vấn đề đang diễn ra nơi trẻ. Khi đó, phụ huynh có thể chấp nhận được con của mình, với tất cả những gì thuộc về con. Tình yêu thương của gia đình chính là chất xúc tác cần thiết để phụ huynh đón nhận được trẻ như là một quà tặng của cuộc sống.

Với mỗi người, 5 giai đoạn trên có thể diễn ra nhanh chậm khác nhau

Việc phụ huynh có thể nhanh chóng vượt qua các giai đoạn, chấp nhận can thiệp cho con rất quan trọng đối với sự phát triển của trẻ. Vì vấn đề của trẻ không thể tự mất đi theo thời gian. Nếu con không nhận được sự hỗ trợ sớm trong các giai đoạn trước 6 tuổi, đặc biệt hiệu quả trước 3 tuổi thì khả năng hoà nhập của con với trẻ cùng độ tuổi rất khó khăn.

Trung tâm tư vấn tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm Tư vấn hỗ trợ các vấn đề của trẻ.

Địa chỉ: số 133-135, đường Bến phà cũ, tổ 4 phường Nông Tiến, tp Tuyên Quang.
Tel: 0866.48 1925 – 0868 736 889.
Email: drkhaitam@gmail.com

TỔNG ĐÀI TƯ VẤN 1900.88.66.83

Các mốc phát triển ngôn ngữ của trẻ từ 2 tuổi - 5 tuổi

(Tư vấn Khai Tâm) Các mốc phát triển ngôn ngữ của trẻ:

24-36 THÁNG:
- Trẻ nhận biết được các bộ phận trên cơ thể, hiểu sở hữu của bản thân và người khác.
- Trẻ phân loại được màu sắc giống nhau, phân biệt được “ lớn hơn” và “ nhỏ hơn”.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi về tên gọi đồ dùng sinh hoạt trong gia đình, tên gọi con vật quen thuộc, trả lời được chức năng bộ phận cơ thể và công dụng đồ dùng.
- Trẻ có thể hát và đọc thơ
- Trẻ có khoảng 450 từ vựng
- Trẻ trả lời được câu hỏi ai? Đang làm gì?
- Trẻ đặt được các câu hỏi: Cái gì đây? Con gì đây? Của ai đây? Để làm gì?...

3-4 TUỔI
- Trẻ có thể kể lại câu chuyện đã diễn ra
- Trẻ nói câu dài 4-5 từ
- Trẻ nhận biết được 5 màu cơ bản
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ trả lời được các dạng câu hỏi yêu cầu phải quan sát, tư duy: Cửa có mở không? Em đã đội mũ chưa? Mẹ đang làm gì? Ai đang làm gì?....Tại sao?...Khi nào?.
- Trẻ đặt câu hỏi rất phong phú

4-5 TUỔI
- Trẻ nói câu dài 4-5 từ, vốn từ vựng rất phong phú
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biết trả lời và đặt câu hỏi phong phú: Tại sao? Do ai? Khi nào?...
- Trẻ kể lại được câu chuyện đã diễn ra
- Trẻ nhận biết tên gọi màu sắc, hình khối, liên hệ thực tiễn.
- Trẻ đếm liệt kê trong phạm vi 10
….
Hãy liên hệ với Trung tâm tư vấn tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm để nhận được sự tư vấn và hỗ trợ kịp thời nhất về các vấn đề của trẻ.
Số 133-135, đường Bến phà cũ, tổ 4 phường Nông Tiến, tp Tuyên Quang.
Tel: 0866.48 1925 – 0868 736 889.
Email: drkhaitam@gmail.com
TỔNG ĐÀI TƯ VẤN 1900.88.66.83

Thứ Ba, 2 tháng 6, 2020

Tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động

Phương pháp điều trị tự nhiên hiệu quả cho hội chứng trẻ tăng động mà các bố mẹ nên tham khảo đó là tạo môi trường phù hợp cho trẻ tăng động phát triển. Các bố mẹ cần làm những điều sau:

Tạo cho trẻ không khí gia đình hạnh phúc, ấm cúng:

Môi trường ấy khiến trẻ ngày càng thêm thông minh và sau này khi lớn lên chắc chắn sẽ đạt được thành công trong sự nghiệp cũng như hạnh phúc trong cuộc đời.

Bố mẹ hòa thuận hạnh phúc:

Tuy nhiên nếu bố mẹ thường xuyên cãi vã hoặc bố mẹ đã ly hôn, trẻ thường sống khép mình lại, tự ti và không làm chủ được hành động suy nghĩ của mình.

Bố mẹ trò chuyện nhiều với trẻ:

Không sử dụng bạo lực với trẻ:

Bố mẹ phải thấu hiểu và cảm thông với sự khó khăn của trẻ, không nên trách mắng hay dùng bạo lực với trẻ mà hãy khích lệ trẻ để lần sau có thể làm được tốt hơn.

Tham gia và tạo ra các trò chơi với trẻ:

Tạo môi trường năng động sáng tạo cho trẻ:

Với mục đích nâng cao khả năng vận động, khả năng tập trung sự chú ý, bố mẹ nên tập thể dục cùng trẻ, tạo điều kiện cho trẻ tham gia các hoạt động ngoại khóa, các trò chơi cùng bạn bè trang lứa.

Ngoài ra, bố mẹ cũng nên bớt chút thời gian làm việc dẫn trẻ ra ngoài chơi, đi công viên, dã ngoại, du lịch. Tạo sự tương tác qua lại và hình thành nhận thức xã hội là điều vô cùng cần thiết đối với các trẻ và đặc biệt là trẻ tăng động giảm chú ý.

Tạo môi trường học tập yên tĩnh:

Nguồn: https://trituetreem.vn/

Trung tâm tư vấn tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm Tư vấn hỗ trợ các vấn đề của trẻ.

Địa chỉ: số 133-135, đường Bến phà cũ, tổ 4 phường Nông Tiến, tp Tuyên Quang.

Tel: 0866.48 1925 – 0868 736 889.

Email: drkhaitam@gmail.com

TỔNG ĐÀI TƯ VẤN 1900.88.66.83

Thứ Bảy, 28 tháng 3, 2020

Trẻ 2,5 tuổi học chữ

Để được tư vấn và hỗ trợ giáo dục chăm sóc trẻ tốt nhất, các gia đình xin vui lòng liên hệ:

Trung tâm Tư vấn tâm lý và Giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm

Đc: số 133-135, đường Bến phà cũ, tổ 4, phường Nông Tiến, tp Tuyên Quang.

Hotline: 0868 736 889

Email: drkhaitam@gmail.com

Thứ Hai, 3 tháng 2, 2020

Cách nhận biết trẻ tự kỷ

(Tư vấn Khai Tâm) Phụ huynh cần làm gì khi biết trẻ tự kỷ?

1. Dấu hiệu của trẻ tự kỉ

- Không bi bô, không biết dùng cử chỉ, ra dấu vào khoảng 12 tháng tuổi.

- Trẻ không biết nói từ đơn khi 16 tháng tuổi.

- Không biết đáp lại khi được gọi tên.

- Không tự nói được câu có 2 từ khi 24 tháng tuổi.

- Mất kỹ năng ngôn ngữ hoặc xã hội ở bất kỳ độ tuổi nào.

2. Những việc cần làm giúp trẻ:

- Tập cho trẻ ngồi, mặt đối mặt, ngang tầm mắt, gọi tên trẻ trong mỗi hoạt động

- Thu hút sự chú ý thông qua thị giác

- Đợi cho đến khi nhận thấy trẻ đã nhìn hoặc nghe thấy mới tiếp tục hoạt động khác.

- Gọi tên con trước khi nói với con để nhắc con cần nghe

- Chỉ dùng các từ quan trọng nhất, đơn giản, chỉ đưa ra từng chỉ dẫn một

- Cho trẻ đủ thời gian hơn để trẻ xử lý được thông tin bạn nói.

- Sử dụng các phương tiện thị giác để giúp trẻ trẻ hiểu rõ hơn như đồ vật, biểu tượng ( đồ chơi mô phỏng), tranh ảnh, cử chỉ….

- Hãy nói với con các câu khẳng định để bảo con làm điều gì đó. Đừng nói câu phủ định để bảo con không làm điều gì đó….

Cần phân biệt tự kỷ với những vấn đề khác như châm nói đơn thuần, câm điếc chậm phát triển trí tuệ, dối loạn tang động giảm chú ý,…. Để phòng rối loạn tự kỷ, cha mẹ cần lưu ý đảm bảo thai sản an toàn cho người mẹ, hạn chế sinh con khi cao tuổi, tránh các yếu tố bất lợi của môi trường sống. Quan tâm tác động sớm tới trẻ trong chơi tương tác, vận động và phát triển giao tiếp.

Hãy đến với Trung tâm Tư vấn và Giáo dục và phát triển cộng đồng Khai Tâm. Số 133 đường Bến phà cũ, tổ 4 phường Nông Tiến, TP Tuyên Quang

Tel: 0866.48 1925 – 0868 736 889. Email: drkhaitam@gmail.com

Chủ Nhật, 2 tháng 2, 2020

Học cách "sống chung với lũ" như thế nào?

(Tư vấn Khai Tâm) Khi được biết con mình bị tự kỉ, cha mẹ phải thích nghi, làm quen và chấp nhận những khó khăn để đương đầu với nó. Hãy tìm cho chính mình những nguồn năng lượng để chiến đấu lâu dài.

- Rèn luyện thân thể: Đó là một cách tuyệt vời để tâm trí bạn được thư giãn thoải mái giảm âu lo. Rèn luyện thân thể cũng cải thiện sức khỏe của bạn.

- Học cách thư giãn mới: Tạo sở thích đi chơi, thăm bạn bè, tập yoga hoặc ngồi thiền.

- Hãy để ý đến chế độ ăn uống của gia đình bạn: Hãy tìm hiểu các chế độ ăn phù hợp, tham khảo ý kiến chuyên gia để có chế độ ăn phù hợp nhất. Kiểm soát lượng và chất của thức ăn mà gia đình bạn đang ăn. Thức ăn có thể làm thỏa mãn bản thân hoặc để con bạn có thể dịu lại, nhưng cái giá phải trả là cân nặng và sức khỏe của bạn cũng như con bạn.

- Hãy nhờ người trông con tạm một thời gian khi cần: Cha mẹ và những đứa con có cơ hội thư giãn và để con tự kỉ của bạn có cơ hội tương tác với người khác ngoài các thành viên trong gia đình của trẻ.

- Hãy tham gia vào các nhóm hỗ trợ: Tham gia vào các nhóm hỗ trợ một cách tích cực để học hỏi thêm kinh nghiệm. Ở đây cha mẹ cũng được trao đổi chia sẻ và cảm thông những khó khăn muộn phiền với những người cùng hoàn cảnh.

- Hãy sử dụng dịch vụ tham vấn: Hãy nói chuyện với các chuyên gia tham vấn, để bạn có thể vượt qua nỗi lo lắng, sợ hãi. Các chuyên gia sẽ giải đáp những thắc mắc về vấn đề mà gia đình bạn đang gặp phải khi có con bị tự kỉ.

- Duy trì một cuộc sống có niềm tin, tìm một chỗ dựa tinh thần: Cầu nguyện trong gia đình, đi chùa/ nhà thờ giúp bạn thanh thản và cho bạn cái nhìn sáng sủa hơn về tương lai.

- Lên danh sách các việc cần làm: Lên danh sách các việc nhà cần làm trong một ngày một cách khoa học, giúp bạn tập trung và cảm thấy mình đã làm được nhiều việc.

(Khai Tâm)

Điều chỉnh trong dạy học cho trẻ tự kỉ như thế nào?

(Tư vấn Khai Tâm) Điều chỉnh là một trong những yêu cầu cần thiết trong lớp học hòa nhập cũng như trong lớp học chuyên biệt của trẻ tự kỉ. Bởi lẽ mỗi trẻ tự kỉ quá khác biệt. Một số gợi ý dưới đây có thể vận dụng để điều chỉnh trong dạy học cho trẻ tự kỉ.

- Điều chỉnh khi giao bài tập về nhà:

+ Giảm số lượng bài tập giao cho trẻ tự kỉ so với trẻ khác.

+ Chú trọng chất lượng hơn số lượng.

+ Cho phép lựa chọn cách trả lời câu hỏi (gõ bằng máy tính hoặc ghi âm)

- Điều chỉnh khi kiểm tra kết quả học tập:

+ Nếu có thể sắp xếp cho trẻ được làm bài kiểm tra ở một phòng khác nơi yên tĩnh hơn và không có yếu tố gây xao nhãng.

+ Cho trẻ thêm thời gian để làm bài kiểm tra.

+ Đặt các câu hỏi dễ hiểu hơn cho trẻ.

+ Giảm số lượng câu hỏi trong bài kiểm tra.

+ Đánh dấu hoặc gạch chân các hướng dẫn.

+ Cho trẻ đánh máy hoặc ghi âm câu trả lời.

+ Thay vì yêu cầu trẻ trả lời câu hỏi có thể cho trẻ trả lời hoặc làm những thứ trẻ biết.

- Điều chỉnh bài viết:

+Thỉnh thoảng cho trẻ viết chủ đề mà trẻ yêu thích.

+ Hướng dẫn trẻ viết một đề cương chi tiết dễ hiểu.

+ Hướng dẫn cho trẻ viết mẫu câu mở đầu để trẻ có thể bắt đầu bài viết của mình.

+ Cung cấp các bài mẫu cho trẻ để trẻ hình dung rõ hơn.

+ Đánh dấu, gạch chân câu hỏi hoặc ý chính để trẻ dễ hiểu.

- Điều chỉnh bài học:

+ GV đánh dấu hoặc cho trẻ đánh dấu những thông tin, câu, đoạn quan trọng.

+ Thay đổi bài đọc bằng cách copy phóng chữ to.

+ Cho trẻ đọc phần nội dung tổng quát của từng chương, từng bài.

+ Chọn những bài, đoạn quan trọng chứa ý chính.

+ Cho trẻ đọc những chủ đề mà trẻ yêu thích.

+ Cho trẻ đọc những thông tin ngắn. tránh yêu cầu trẻ đọc quá nhiều.

+ Điều chỉnh bài đọc của trẻ trở nên đơn giản hoặc sử dụng hình ảnh.

- Điều chỉnh bài toán:

+ Cho phép trẻ sử dụng máy tính.

+ Sử dụng hình ảnh hỗ trợ để trẻ hiểu và giải được các bài toán.

+ Cho trẻ thêm thời gian.

+ Cung cấp các bài mẫu cho các dạng.

+ Cho phép trẻ giảm số lượng bài tập.

(Khai Tâm)