Vai trò của nhà tâm lý

(Tư vắn Khai Tâm) Những đứa trẻ gặp khó khăn ở trường học

Đặt vấn đề:

Ngay cuối chiến tranh 1939 – 1945, chức năng của nhà tâm lý học đường đã được thiết lập trong khuôn khổ của kế hoạch cải cách toàn bộ hệ thống trường học. Các nhà tâm lý học đường được tuyển chọn từ các giáo viên ở mọi cấp: như vậy là các nhà tâm lý học đường trong các trường mấu giáo và tiểu học cũng như trong các trường cấp ba. Rất nhanh chóng việc tuyển lựa các nhà tâm lý học đường được giới hạn ở các giáo viên mẫu giáo và tiểu học và từ 1960 đến 1990 họ thực thi nhiệm vụ của mình mà không có một sự thừa nhận thật sự về chức năng đặc biệt của họ với tư cách là nhà tâm lý.

Năm 1975, họ thành lập Công đoàn Quốc gia của các nhà tâm lý giáo dục (SPEN) và đấu tranh để nghề tâm lý ở trường học được thừa nhận như một nghề độc lập.

Cần phải đợi đến năm 1985 và Luật pháp lập nên và bảo vệ chức danh nhà tâm lý cũng như các nghị định áp dụng điều luật này trong hai năm 1989 và 1990 để cho cơ quan hành chính quốc gia về giáo dục công nhận rằng các nhà tâm lý thực hiện các chức năng khác với các chức năng của giáo viên đặc biệt và khẳng định điều này trong một bản thông tri chính thức quy định các nhiệm vụ của nhà tâm lý học đường. Bản thông tri này trình bày những điều cơ bản về vai trò của nhà tâm lý. Các nhà tâm lý dựa vào đó mà thực hiện các chức năng của mình trên cơ sở thích ứng với các điều kiện công việc và môi trường mà mình gặp phải và trên cơ sở tôn trọng các quy chế hành nghề.

Tham vấn và Công tác xã hội khác nhau ở những điểm gì?

(Tư vấn Khai Tâm) Tham vấn và công tác xã hội đều là những nghề nghiệp nhằm giúp đỡ thân chủ cải thiện cuộc sống và cảnh huống của họ; chúng khá giống nhau ở chỗ chúng đều là những công việc trợ giúp. Phạm vi của công tác xã hội rộng hơn.

    Công tác xã hội đưa ra sự can thiệp ở các lĩnh vực khác nhau nhằm giúp đỡ các cá nhân, gia đình, và/hoặc cộngđồng. Chẳng hạn, các cán bộ xã hội giúp thân chủ tiếp cận các nguồn lực, ủng hộ các quyền của thân chủ ở cấp chính quyền, và làm việc để cải thiện tình hình kinh tế của trẻ em, gia đình, và cộng đồng.

    Phạm vi của tham vấn cụ thể hơn phạm vi của công tác xã hội, chủ yếu tập trung vào các vấn đề tâm lý và tình cảm của các cá nhân, nhóm, và gia đình. Tham vấn là một phần của công tác xã hội, và là một công cụ chủ yếu giúp đỡ mọi người cải thiện chất lượng cuộc sống của họ. Nhà tham vấn thường sử dụng các hoạt động công tác xã hội để giúp đỡ thân chủ, ví dụ, hoạt động như một người kết nối hoặc giúp thân chủ tìm đến các nguồn lực có thể mang lại lợi ích cho họ trong cộng đồng. Chẳng hạn công việc của nhà tham vấn có thể bao gồm, giúp trẻ đường phố trở thành thành viên của các lớp học cơ sở, tìm câc mái ấm, hoặc giúp gia đình trẻ tiếp cận với những chương trình tín dụng để cải thiện tình hình tài chính của họ. Nói cách khác, nhà tham vấn tham gia vào các hoạt động công tác xã hội và ngược lại.

    Một ví dụ khác, việc khuyến khích một trẻ là nạn nhân của sự loạn luân đã bỏ học quay trở lại trường nhằm tăng cường lòng tự trọng của em là sự hỗ trợ theo một nghĩa nào đó, nhưng để thực sự thành công trong việc giúp đỡ em thì sự can thiệp không thể chỉ dừng ở đó. Cô bé cần sự giúp đỡ để hiểu và giải quyết cốt lõi của vấn đề/khó khăn em đang gặp phải. Những trải nghiệm đau đớn vì bị lạm dụng đã ảnh hưởng đến trạng thái tinh thần hiện tại của em như thế nào? Em nghĩ và cảm nhận về bản thân như thế nào? Em có cảm giác gì về những chuyện đã xảy ra với em? (chẳng hạn, em có tự trách mình không? Em có bị mặc cảm tội lỗi ám ảnh không?). Tham vấn với cô bé này đòi hỏi phải hình dung được sự lạm dụng đã tác động đến ý nghĩ và cảm giác của em như thế nào qua việc lắng nghe và sử dụng các kỹ năng giao tiếp. Có thể cần thiết phải giúp cô bé tìm ra một vài cách sắp xếp lại cuộc sống nếu em vẫn đang bị ngược đãi (một ví dụ về hoạt động công tác xã hội). Nếu tình huống đã thay đổi, (chẳng hạn, thủ phạm lúc này không còn sống trong nhà nữa), nhà tham vấn sẽ làm việc với gia đình cô bé, nếu có thể, để giúp họ thay đổi cách xử sự có nguy cơ dẫn đến vấn đề của cô bé trở nên nghiêm trọng (chẳng hạn, bác bỏ sự lạm dụng đã xảy ra trong gia đình, bếu xấu cô bé, không thừa nhận những tổn thương đã gây ra cho cô bé). Tham vấn sẽ giúp cô bé thay đổi cách nghĩ và cảm nhận về bản thân em (tăng cường lòng tự trọng và cải thiện trạng thái tâm lý của em)

Sưu tầm

Giới thiệu bộ sách hay cho các cha mẹ có con bị rối loạn phát triển

Một bộ tài liệu hay và có giá trị dành cho các bậc cha mẹ, người nuôi dưỡng, chuyên viên can thiệp và giáo viên chuyên biệt dạy trẻ em tự kỷ tại Việt Nam.

Các gia đình có nhu cầu đánh giá và can thiệp cho con, cháu xin vui lòng liên hệ:
Trung tâm tư vấn tâm lý và giáo dục phát triển cộng đồng Khai Tâm
Đc: số 133-135 đường bến phà cũ, tổ 4 phường Nông Tiến, tp Tuyên Quang
Hotline: 0868736889.

Giới thiệu: Phụ trách chuyên môn TS. Mã Ngọc Thể

TS. Mã Ngọc Thể

Giảng viên Tâm lý học. Chuyên tham vấn tâm lý về các vấn đề tình yêu - hôn nhân - gia đình và giáo dục con cái. 

Cung cấp, chia sẻ thông tin, kiến thức và Tư vấn tâm ly.́ 

Cung cấp các dịch vụ hỗ trợ tâm lý giáo dục. 

Hỗ trợ giáo dục trẻ có rối loạn phát triển: Trẻ tự kỉ, chậm ngôn ngữ, tăng động, giảm chú ý... 

Đào tạo kỹ năng sống và nghề nghiệp. 

Liên kết hợp tác với các tổ chức, cá nhân trong các Dự án Công tác xã hội. 

Điện thoại: 0915 865 668

Email: mangocthe@gmail.com

Trên 20 năm kinh nghiệm hoạt động thực tiễn và nghiên cứu:

1. Hướng nghiên cứu: Tâm lý học tham vấn, Tâm lý học giáo dục, Tâm lý học quản trị, và Tâm lý học sáng tạo...

2. Tham vấn các lĩnh vực: Tình yêu - Hôn nhân - Gia đình, Giáo dục, Quản lý nhân sự, ...

3. Quá trình đào tạo:

- Từ 1994-1998: Cử nhân Tâm lý học, Khoa Tâm lý học, Trường Đại học KHXH và Nhân văn Hà Nội.

- Từ 2006-2009: Thạc sĩ Tâm lý học, Khoa Tâm lý học, Trường Đại học KHXH và Nhân văn Hà Nội.

- Từ 2012 -2015: Tiến sĩ Tâm lý học, Khoa Tâm lý học, Học viện khoa học xã hội, Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam.

4. Tham gia giảng dạy: 

- Đào tạo, tập huấn chuyên môn cho những người làm trong lĩnh vực Công tác xã hội thuộc Sở LĐTB & XH tỉnh Tuyên Quang.

Đào tạo xây dựng văn hóa doanh nghiệp, huấn luyện kỹ năng làm việc cho các dự án xã hội - phát triển cộng đồng. Đào tạo nhân viên mới.

- Giảng viên thỉnh giảng các trường Đại học sư phạm Hà Nội; Đại học sư phạm Hà Nội 2; Trường Đào tạo cán bộ - Hội nông dân Việt Nam; Đại học Tân Trào...

- Hướng dẫn thực tập cho sinh viên bộ môn Công tác xã hội- khoa Xã hội học – Trường ĐH KHXH & NV Hà Nội.

- Hướng dẫn thực tập tốt nghiệp cho sinh viên Tâm lý giáo dục – Khoa Giáo dục – Học viện quản lý giáo dục.

- Giảng viên chính đào tạo nhân viên tư vấn tâm lý không chuyên cho cán bộ chính sách của Công ty TNHH Freetrend Industrial (VN) – Khu Chế xuất Linh Trung 1- Thủ Đức – Tp Hồ Chí Minh.(2011)

- Giảng viên chính khoá TOT về kỹ năng sống cho giáo viên Trường trung học cơ sở Cát Bi – Lê Chân – Hải Phòng.(2011)

- Giảng viên chính Dự án đào tạo kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố Hải Phòng. (Sở giáo dục và đào tạo Hải Phòng – Công ty Dome Việt Nam tổ chức)

- Cố vấn chuyên môn và tổ chức cho Trung tâm Ban Mai –Trung tâm giáo dục và chăm sóc trẻ em có khó khăn về tâm lý, rối loạn phát triển – Hội khoa học tâm lý –giáo dục Hải Phòng.

- Giảng viên khoá đào tạo kỹ năng sống “đột phá thành công” Trung tâm tư vấn và đào tạo Felix tổ chức

- Giảng viên chính tập huấn về “Một số vấn đề tâm lý trong làm việc với người sử dụng ma túy ” thuộc dự án “Hỗ trợ tâm lý, tư vấn cho những người sống chung với HIV và tăng cường năng lực cho cán bộ y tế đang trực tiếp chăm sóc cho người có HIV tại Bệnh Viện Đống Đa (Hà Nội) và Bệnh viện Việt Tiệp (Hải Phòng)” do Viện Nghiên cứu phát triển xã hội (ISDS) phối hợp cùng GIP ESTHER thực hiện.(2009)

- Dạy học chương trình 100 tuần cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, nghèo, thất học, lang thang đường phố tại Hà Nội (Chương trình của Plan 1998-1999)

- Làm việc với trẻ em lang thang, có hoàn cảnh khó khăn - Văn Phòng tư vấn quyền trẻ em- UBBV & CS TE Quận Hoàn Kiếm – Hà Nội (1998)

5. Cộng tác viên:

- Phó Chủ nhiệm đề tài cấp tỉnh Tuyên Quang: Đánh giá kết quả phục hồi chức năng cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại tỉnh Tuyên Quang do Bệnh viện Phục hồi chức năng Hương Sen chủ trì năm 2016-2018.

- Trung tâm tham vấn Hoàng Nhân. Website: http://tuvantamly.vn

- Cộng tác viên cho trang Hôn nhân – Gia đình báo Người lao động, báo Phụ nữ TP HCM.

- Tham gia mạng lưới Phòng và Chống buôn bán người - phụ nữ và trẻ em.

- Tham gia mạng lưới phát triển tham vấn học đường và hướng dẫn thực tập tham vấn học đường cho sinh viên Tâm lý – Giáo dục – tại Hà Nội.

6. Các hoạt động truyền thông cộng đồng:

- Tư vấn về Kỹ năng sống (Chương trình Kỹ năng sống phát sóng vào lúc 8h00 sáng thứ Sáu, thứ Bảy và Chủ nhật hàng tuần trên kênh VTV3).

- Trò chuyện về chủ đề " Hiện tượng vô cảm" trên Đài tiếng nói nhân dân Tp Hồ Chí Minh.

- Tư vấn về các Phương pháp giáo dục sớm cho trẻ từ 0 đến 6 tuổi.

- Tư ván cho sinh viên trường Đại học Tân Trào về tình yêu, sống thử, hôn nhân với chủ đề "Yêu trách nhiệm, sống văn minh"

- Tư vấn tâm lý cho bệnh nhân mắc bệnh máu khó đông- Viện huyết học truyền máu Trung ương.

- Tư vấn về tâm lý trước và sau sinh cho phụ nữ có thai. Chương trình do nhãn sữa Dumex tổ chức.

- Trò chuyện trong chương trình truyền hình "Đa Chiều"- VIP talk chủ đề: Hôn nhân sắp đặt và Tự nguyện trên kênh VTC1 phát vào tối thứ Bảy hàng tuần.

- Tham gia tọa đàm "Nâng cao đời sống tình dục nữ dưới góc nhìn khoa học" do Báo Khoa học & Đời sống tổ chức.

- Trò chuyện trên sóng phát thanh vấn đề : "Ứng xử trong gia đình nhiều thế hệ" trên chương trình " Gia đình và Xã hội" của kênh VOV2 Đài tiếng nói Việt Nam.

- Trò chuyện, tọa đàm với Diễn đàn " Sóng Trẻ" phát vào 15h30 Chủ Nhật hàng tuần trên sóng Đài phát thanh Hà Nội.

- Trò chuyện trực tiếp trên sóng phát thanh vấn đề : "Ly hôn trẻ" trên diễn đàn "Các vấn đề xã hội" của kênh VOV2 Đài tiếng nói Việt Nam.

- Tư vấn cho phụ huynh học sinh trên truyền hình ( Chương trình Bàn tròn nhíphát sóng vào lúc 11h 40 ngày Chủ Nhật hàng tuần trên kênh VTC 11)

- Trò chuyện chia sẻ về Người thứ 3 trong chương trình Mình là phụ nữ phát vào 21h00 tối thứ Sáu hàng tuần trên Kênh 02TV (VCTV 10)

- Tham gia làm giám khảo cho cuộc thi dành cho sinh viên với chủ đề: “Nhà tâm lý tương lai năm 2010” do Trung tâm Nghiên cứu tâm lý trẻ em (Trung tâm N-T Nguyễn Khắc Viện) và khoa Giáo dục - Học viện Quản lí giáo dục tổ chức.

- Trò chuyện, chia sẻ về chủ đề “Yêu và Nhớ” với CLB Kỹ năng sống – Hội sinh viên trường Đại học Ngoại Thương Hà Nội.

- Tổ chức chương trình trò chuyện thường xuyên chia sẻ về tâm lý trong tình yêu dành cho thanh niên, sinh viên.

- Tổ chức chương trình chia sẻ về tâm lý trong giáo dục con cái dành cho các bậc cha mẹ.

- Trò chuyện hỗ trợ Tham vấn học đường cho học sinh Trường THPT Nguyễn Văn Huyên – Hà Nội.

*Các bài viết cho báo in và điện tử : Tiền Phong, Sinh viên Việt Nam, Thế giới trong ta, Thư giãn, Hoa học trò, Vietimes, Tâm sự bạn trẻ, 24h, Khoa học và đời sống, Pháp luật và cuộc sống, Gia đình và xã hội, Người lao động, Phụ nữ tp HCM,..

Tham khảo thêm các thông tin về Mã Ngọc Thể tại các trang giadinh.net.vn; vnexpress.net; Cẩm nang gia đình. Pháp luật và đời sống, tamsubantre.org; vietimes.vn, người lao động, phụ nữ thành phố Hồ Chí Minh….

* Sở thích:

-Say mê hội họa, Nghệ thuật nhiếp ảnh,...